Réunion de rentrée Lundi 6 septembre 2010 10h, château Lamartine, salle Poincaré

Emploi du temps provisoire

L'année de M1 est majoritairement disciplinaire avec un approfondissement et une mise en perspective  des connaissances mathématiques acquises au cours du cycle Licence (UE Algèbre, Analyse, Géométrie et Objets fondamentaux) ; avec une ouverture vers d'autres voies possibles en mathématiques (UE Analyse de Fourier et traitement du signal, Algèbre et Calcul formel ou Analyse numérique) ; avec aussi des connaissances nouvelles à acquérir pour tenir compte des évolutions des programmes et donner un recul suffisant (UE Probabilités et statistiques).

La partie professionnelle est elle aussi abordée avec des modules portant sur les systèmes et politiques éducatives, le développement et apprentissage des mathématiques, une initiation à  l'utilisation des  logiciels libres, Tice de plus en plus présents dans le secondaire et enfin un stage de pratique accompagnée.

L'initiation à la recherche se fait par un TER qui pourra selon le cas être de type disciplinaire ou plus épistémologique.

Modules du semestre 7

• Algèbre : Approfondissement et mise en perspective des connaissances d'algèbre du cycle licence. Etude d'applications classiques. Evocation des aspects culturels des sujets étudiés.
• Objets fondamentaux : Approfondissement des connaissances d'objets/notions socles des mathématiques.
• Probabilités statistiques : Acquisition des bases élémentaires en probabilités et statistiques. Illustration à l'aide d'outils de simulation.
• Analyse de Fourier et traitement du signal : Introduction des bases d'analyse de Fourier inhérentes aux mathématiques du signal.
• Systèmes éducatifs et politiques éducatives : Diffusion de connaissances et savoirs transversaux sur les sytèmes éducatifs et les politiques éducatives.
• Développement et apprentissage des mathématiques : Diffusion de connaissances et savoirs sur le développement de l'enfant et de l'adolescent, et sur l'apprentissage des mathématiques. Regards épistémologiques sur des objets d'enseignement.

Modules du semestre 8

• Analyse : Approfondissement et mise en perspective des connaissances d'analyse du cycle licence. Etude d'applications classiques. Evocation des aspects culturels des sujets étudiés.
• Géométrie : Approfondissement et mise en perspective des connaissances de géométrie du cycle licence. Etude d'applications classiques. Evocation des aspects culturels des sujets étudiés.
• Logiciels libres :  Apprentissage des différents logiciels au service de l'enseignement des mathématiques du secondaire : Geogebra, Geoplan, Geospace, Tableur, Calculatrice. Tice.
• Ter : Thèmes  définis annuellement.
• Algèbre et calcul formel : Notions fondamentales de l'algorithmique algébrique et du calcul formel.
• Analyse numérique : Analyse numérique et approximation de fonctions.
• Projet professionnel et tuteuré du professeur de mathématiques (1) : Encadrement du projet professionnel du futur professeur de mathématiques, stage de pratique accompagnée, encadrement d'analyses de pratiques professionnelles, approfondissements optionnels en vue de la construction d'un projet professionnel personnalisé.
• Ter de réorientation : A définir en fonction de l'orientation envisagée.

Emploi du temps consultable sur la page réservée à la préparation au concours.

L'année de M2 est entièrement consacrée à la préparation du Capes/Cafep et à la professionnalisation.
Forts d'une longue expérience nous proposons une solide préparation à l'écrit du concours du capes/cafep (UE Ecrit 1ère et 2ème épreuve) ainsi qu'à l'oral (UE Formation à l'oral (1) et (2)) comprenant bien sûr la nouvelle épreuve``Agir en fonctionnaire de l'Etat de façon éthique et responsable''.

Une part de la formation à l'oral portera sur la didactique des mathématiques, il est aussi prévu des séquences d'enseignement sur des thèmes donnés qui pourront être exploitées dans les classes. L'UE Algorithmique et graphes est aussi concue pour être au plus près des programmes du secondaire et de leurs évolutions récentes.

Un stage long en responsabilité aura lieu au semestre 10.

Modules du semestre 9

• Préparation à l'écrit (épreuve 1) : Préparation à la 1e épreuve de l'écrit du Capes/Cafep de mathématiques. Compositions en temps limité, correction et compléments de cours.
• Préparation à l'écrit (épreuve 2) : Préparation à la 2e épreuve de l'écrit du Capes/Cafep de mathématiques. Compositions en temps limité, correction et compléments de cours.
• Formation à l'oral (1) : Préparation à l'épreuve leçon, oraux blancs, ancrage didactique.

Modules du semestre 10

• Projet professionnel et tuteuré du professeur de mathématiques (2) : Encadrement du projet professionnel du futur professeur de mathématiques, stage avec prise de responsabilité, encadrement d'analyses de pratiques professionnelles, approfondissements optionnels en vue de la construction d'un projet professionnel personnalisé.
• Formation à l'oral (2) : Préparation à l'épreuve sur dossier (épreuve d'exercices et interrogation portant sur la compétence ``Agir en fonctionnaire de l'Etat de façon éthique et responsable''), oraux blancs, ancrage didactique.
• Algorithmique et graphes : Maîtriser les principales notions nécessaires à la mise en oeuvre des modules ``Algorithmiques'' et ``Théorie des graphes'' du programme de l'enseignement des mathématiques au lycée. Mise en oeuvre des notions introduites à travers l'utilisation du logiciel AlgoBox et du langage de programmation Python.
• Projet professionnel alternatif : A définir au cas par cas.

 

 

Inscription aux concours

Liens divers   

Préparation au capes (2010-2011) : http://www.math.u-bordeaux.fr/emi/CapesExt/Capesext.html
Université Bordeaux 1 : http://www.u-bordeaux1.fr et en particulier page de cette formation sur le site de l'université
UFR de mathématiques et informatiques : http://www.ufr-mi.u-bordeaux.fr
Site de l'IUFM d'Aquitaine : http://iufm.u-bordeaux4.fr