Enseignement / Teaching

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decorationSuggestion de méthode de travail.decoration

Travailler le cours ne se résume pas à "lire le cours" ou l'apprendre par coeur. A la place: analysez et synthétisez le. Analyse:repérer d'abord les définitions importantes et les résultats importants (théorème, proposition). Trouvez, puis marquez les:

  • Pour chaque définition, écrivez un "titre" sur un carton, puis la définition complète sur le dos du carton.
  • Pour chaque résultat important, écrivez sur le carton le résultat. Distinguer hypothèses et conclusions. Sur le dos du carton, écrire un résumé de la preuve en trois-quatre phrases (au plus). Quelle est la stratégie de la preuve? Écrivez en prose, pas en formules! Écrivez ce résumé au crayon, ça permet de modifier facilement si vous vous rendez compte que votre résumé manque de précision!
Cette collection peut évoluer. N'hesitez pas à complémenter ou enlever des cartons au cours des semestres! Synthèse: "Jouez": tirez un carton au hasard, puis:
  • Si c'est une définition, retrouvez (et écrivez) la définition rigoureuse en tout détail sans tricher. Quand vous pensez avoir fini, retourner le carton et vérifier.
  • Si c'est un théorème, copier l'énoncé, puis utiliser votre résumé de la preuve comme anti-sèche: Rétablir la preuve complète en tout détail !
Par semaine, jouez une fois jouez avec les cartes de la semaine actuelle, une fois avec toutes les cartes. Un quart d'heure par jeu suffit, à condition de jouer régulièrement.

Re-travailler un TD à la maison. Il est important de faire les exercices sans regarder dans les notes de TD. Ne trichez pas, cela ne sert à rien. Si vous êtes bloqués plus que 5-10 minutes, revenez aux notes de TD, et apprenez de vos erreurs : notez l'idée qui vous a manqué (en prose) sur un carton, posez le dans une "boite à idées". A chaque future fois que vous vous trouvez bloqué devant un exercice, et avant de retourner aux notes / solutions, testez d'abord toute la boite à idées - la réponse y est peut-être déjà!

Materiaux de cours

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